Aquest petit debat va estar lligat amb el programa JCLIC que la majoria dels estudiants de primer curs del grup N/K s'havia sentit identificat, perquè n'havia fet ús a l'escola.
Vam mencionar que aquest programa era fàcil i sobretot pràctic. Sense oblidar alguns dels jocs que més ens agradaven com és el cas dels jocs de matemàtiques, parelles, trencaclosques:
Després d'analitzar el recurs jclic ens vam adonar que el tutor pot fer ús de l'ordinador com a ajuda complementària ja que pot aportar molt enriqueiment personal al nen. També es podria dir que l'aprenentatge amb l'ordinador s'experimenta d'una manera diferent que no pas amb el mestre a l'aula. Com és el cas de nosaltres a l'universitat com a estudiants, la majoria no sabiem com funcionava el drive però per necessitat l'hem après a fer servir. Pel que fa als aspectes negatius, l'ordinador no pot donar un feedback cosa que el mestre si.
Per tant, sempre necessitarem el reforç d'un adult/mestre/un igual més avançat que ens ajudi a entendre el perquè de les coses.
Fins aviat!

Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada