DIVERTIR-SE + APRENDRE = VOKI

El Voki és un avatar que creem a través de la xarxa, a aquest avatar li donem personalitat i imatge. Fins i tot podem posar-li pròpia veu. Ara mostraré els passos que s'han de seguir per tal de crear un Voki.

1. Accedir a la pàgina web voki.com i cliquem on posa create per tal de començar a crear el nostre avatar.

2. Seguidament, podem seleccionar diferents pautes o personalitzar-lo pas a pas:

3. També podem fer que el nostre Voki parli, amb la nostra veu o amb una veu que hi ha per defecte, en el meu cas he escollit la veu de la Núria:

4. Aquest és el resultat del meu Voki, el Cargolet.


















"Treballant pas a pas aconseguirem ser docents però si a més a més ho fem amb positivisme, ilusió i esforç aconseguirem valorar-la" -Cargolet.

El Voki pot ser una eina molt clau pel que fa a les aules ja que pot ser com un missatger. Com per exemple, si estan treballant la natura el Cargolet els hi podria explicar alguns aspectes curiosos que no estan escrits al llibre treballat. També per aprendre idiomes ja que es pot seleccionar l'idioma amb el que parla el Voki. Sense oblidar que és una eina molt clau a l'hora d'ensenyar a  fer ús de les noves tecnologies, incorporant les TIC a l'aula i el desenvolupament de la competència digital. Hi ha molts usos del Voki apart d'aquests però un dels més importants és que fomenta la creativitat entre els infants.

Scoop.it!

És important com a mestres que serem estar totalment pendents dels canvis i els nous programes que s'inventen. L'scoop it n'és un clar exemple!


Per començar una petita definició: és una nova manera de reunir informació per mostrar i compartir visualment de manera atractiva a Internet.

Per tal de crear un compte s'ha de realitzar els tres passos seguents:

Seguidament després d'acceptar l'email hem d'escollir un tema, en el meu cas és Education ja que és aquell que em seguirà al meu dia a dia:

Dins els artícles s'hi poden afegir comentaris sobre el tema, en el meu cas ho he escrit en anglès ja que així em podré comunicar amb més persones d'arreu del món. Un altre tema a seguir que també m'acompanya al dia a dia és la moda:

Per finalitzar, a scoop.it es poden seguir usuaris amb els que compartim uns interessos semblants com seria el cas dels estudiants de la Blanquerna. Concreatment, els de la nostra classe. Això potenciaria en gran mesura la nostra informació.

Com a reflexió final, trobo que és un programa molt interessant ja que és una eina per emmagatzemar informació i com tots sabem és difícil als ordinadors tenir-ho tot organitzat. Sobretot cal destacar que scoop.it t'obre les portes a molts articles en molts àmbits variats. Així que a ser constants amb aquesta xarxa social ja que ens obre els ulls al món!

Fins aviat! 

El procès de composició

Segons l'Institut d'Estudis Catalans, l'escriptura és una manera d’escriure quant al sistema de caràcters adoptats, quant a llur forma, quant al traçat. El model teòric de Lina Flower i John R. Hayes del 1981 indica un procés lligat, connectat i interrelacionat, per això és complex. Aquest model es pot visualitzar a la imatge següent:

El primer que vam fer a classe va ser una comparació amb una recepta de cuina i concretament un sopar, a partir d'un llibre anomenat La cuina de l'escriptura. Després cal tenir en compte quin és el motiu del sopar i per a qui cuinarem. Al saber això escollirem quina recepta farem i el que és necessari per elaborar-la (memòria a llarg termini). Aquests passos es poden seguir de la mateixa manera amb la composició de text, tant escrita com audiovisual, visual... Al saber aquesta informació ens centrarem amb l'elaboració d'un text. Aquesta elaboració es pot dividir en 3 parts:

Sense oblidar, l'anàlisi de la situació comunicativa com el tipus de destinatari, el tema, els propòsits o els objectius que es vol transmetre.

1. Planificació: consisteix a reflexionar i establir uns objectius a partir de la memòria a llarg termini i els coneixements previs del tema.

2. Redacció: Es basa en el procés de linealització, transformar totes les idees en llenguatge escrit tenint en compte l'adequació, claredat, precisió.

3. Revisió: Llegir el discurs/text final i examinar-lo, avaluar-lo i sempre tenir en compte que podem haver comès errors per tant, corregir-los.

Trobo que com a mestres és essencial aquest tema, ja que les nostres classes han de basar-se en molts casos d'una planificació bàsica i aquesta sempre esta lligada amb una bona composició per tal que la classe es pugui desenvolupar de manera correcta.

Fins aviat!

Twitter l'eina que ens conecta amb el món

Per inciciar la classe hem observat un dels blogs més treballats, concretament el de la Mireia Varela que és la combinació perfecte entre contingut teòric i pràctic amb documents, imatges i videos complementaris. 

Més tard hem treballat la gran xarxa social, el twitter. Aquesta nova eina és un servei de microblogging que permet els seus usuaris enviar i llegir missatges de text d'una longitud màxima de 140 caràcters. El twitter és una manera de conectar-nos amb el món i de compartir informació amb aquelles persones que tenen els mateixos interessos que l'usuari. 

Pel que fa a alguns conceptes del twitter treballats:

-El hashtag és una cadena de caràcters formada per una o diverses paraules precedides per un coixinet (#). El hashtag que farem ús per eines de l'universitat és #gtic13  Els hashtags més populars d'avui a Barcelona són:

-La piulada és quan qualsevol usuari escriu alguna cosa al seu perfil, com s'ha comentat anteriorment té un màxim de 140 caràcters.

-El concepte de retwitejar és quan es copía de manera literal allò escrit per un altre usuari ja que li sembla interessant.

-Cada usuari hi conté el seu nom d'usuari, en el meu cas @ofthehole ja que és el meu cognom en anglès. També el nom complert, una imatge que l'identifica i una petita descripció de la persona propietaria del twitter.

Ja fa aproximadament dos anys que em vaig crear el compte de twitter i la veritat és que sempre l'obro miro el que han penjat les persones que segueixo i en poques ocasions em mostro activa en aquesta xarxa social.

Per finalitzar, afegeixo el twitter que més m'agrada mirar i que em va fer conèixer una nova manera de ser crític amb la societat, el gran mestre Risto Mejide.

Gràcies per llegir!