El procès de composició

Segons l'Institut d'Estudis Catalans, l'escriptura és una manera d’escriure quant al sistema de caràcters adoptats, quant a llur forma, quant al traçat. El model teòric de Lina Flower i John R. Hayes del 1981 indica un procés lligat, connectat i interrelacionat, per això és complex. Aquest model es pot visualitzar a la imatge següent:

El primer que vam fer a classe va ser una comparació amb una recepta de cuina i concretament un sopar, a partir d'un llibre anomenat La cuina de l'escriptura. Després cal tenir en compte quin és el motiu del sopar i per a qui cuinarem. Al saber això escollirem quina recepta farem i el que és necessari per elaborar-la (memòria a llarg termini). Aquests passos es poden seguir de la mateixa manera amb la composició de text, tant escrita com audiovisual, visual... Al saber aquesta informació ens centrarem amb l'elaboració d'un text. Aquesta elaboració es pot dividir en 3 parts:

Sense oblidar, l'anàlisi de la situació comunicativa com el tipus de destinatari, el tema, els propòsits o els objectius que es vol transmetre.

1. Planificació: consisteix a reflexionar i establir uns objectius a partir de la memòria a llarg termini i els coneixements previs del tema.

2. Redacció: Es basa en el procés de linealització, transformar totes les idees en llenguatge escrit tenint en compte l'adequació, claredat, precisió.

3. Revisió: Llegir el discurs/text final i examinar-lo, avaluar-lo i sempre tenir en compte que podem haver comès errors per tant, corregir-los.

Trobo que com a mestres és essencial aquest tema, ja que les nostres classes han de basar-se en molts casos d'una planificació bàsica i aquesta sempre esta lligada amb una bona composició per tal que la classe es pugui desenvolupar de manera correcta.

Fins aviat!